A Secretaria de Estado da Educação (Seed) tem intensificado ações voltadas à inclusão dos 2.088 estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados na rede estadual. Por meio do Serviço de Educação Inclusiva (Seinc), vinculado ao Departamento de Educação (DED), esses alunos recebem acompanhamento especializado e têm acesso às Salas de Recursos Multifuncionais, espaços que oferecem suporte pedagógico.
Essas salas são equipadas com materiais adaptados que favorecem a aprendizagem em diferentes aspectos, sensoriais, físicos e cognitivos, estimulando a memória, a coordenação motora e a mobilidade. Ao todo, existem 133 Salas de Recursos Multifuncionais na rede estadual, contando com recursos do Ministério da Educação (MEC) e uma variedade de ferramentas, como jogos educativos e utensílios adaptados para alunos com deficiência motora.
Um diferencial importante do modelo adotado é que os estudantes com TEA não são retirados das salas de aula regulares para participar das atividades inclusivas. No momento da matrícula, são realizados dois registros: um para o ensino regular, com base na BNCC, e outro para o contraturno, quando os alunos têm acesso às salas multifuncionais acompanhados por profissionais especializados.
“Investir na educação inclusiva é garantir que todos os estudantes tenham acesso a oportunidades reais de aprendizado e desenvolvimento. As Salas de Recursos Multifuncionais representam esse compromisso com a equidade e o respeito à diversidade na nossa rede estadual”, pontuou Zezinho Sobral.
A rede estadual dispõe atualmente de 262 profissionais de Apoio Escolar, que atuam em cuidados afetivos e higiênicos, e 465 Acompanhantes Especializados, que contribuem diretamente no processo pedagógico. Nas salas multifuncionais, os alunos recebem Atendimento Educacional Especializado (AEE), individualmente ou em pequenos grupos, com materiais acessíveis e tecnologias assistivas.
Por Reinaldo Valverde
*Com informações da Seed
